PLANEJAMENTO ANUAL - 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Segue abaixo um planejamento anual para o 4º ano do Ensino Fundamental, alinhado aos códigos da BNCC. O planejamento contempla as disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História e Geografia, organizadas por bimestres.

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PLANEJAMENTO ANUAL - 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

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1º BIMESTRE

Foco Geral: Revisão de conteúdos prévios e introdução a novos conhecimentos em todas as disciplinas.

LÍNGUA PORTUGUESA

• Habilidades BNCC:
  • (EF35LP01) Identificar a ideia principal em textos narrativos e informativos.
  • (EF04LP07) Ler e interpretar diferentes gêneros textuais, como poemas e cartas.
  • (EF04LP12) Produzir textos narrativos com coerência e coesão.
• Atividades:
  • Leitura e análise de fábulas e contos.
  • Produção de textos narrativos curtos.
  • Discussão oral sobre textos lidos.

MATEMÁTICA

• Habilidades BNCC:
  • (EF04MA01) Ler, escrever e ordenar números naturais até 10.000.
  • (EF04MA06) Resolver problemas envolvendo as quatro operações.
  • (EF04MA20) Reconhecer figuras geométricas planas e suas propriedades.
• Atividades:
  • Jogos de sequência numérica e adição.
  • Resolução de problemas com situações cotidianas.
  • Exploração de figuras geométricas em materiais concretos.

CIÊNCIAS

• Habilidades BNCC:
  • (EF04CI01) Identificar características dos seres vivos e sua interação com o ambiente.
  • (EF04CI02) Reconhecer a importância da água e da luz para os seres vivos.
• Atividades:
  • Experimentos sobre germinação de plantas.
  • Discussões sobre preservação da água e reciclagem.

HISTÓRIA

• Habilidades BNCC:
  • (EF04HI01) Identificar vestígios históricos do passado no presente.
  • (EF04HI04) Reconhecer a diversidade cultural do Brasil.
• Atividades:
  • Construção de uma linha do tempo sobre a vida pessoal.
  • Pesquisa sobre culturas regionais brasileiras.

GEOGRAFIA

• Habilidades BNCC:
  • (EF04GE01) Identificar elementos naturais e culturais na paisagem.
  • (EF04GE03) Localizar-se no espaço utilizando mapas simples.
• Atividades:
  • Produção de mapas simples da escola e da vizinhança.
  • Identificação de elementos naturais e humanos em imagens.

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2º BIMESTRE

Foco Geral: Aprimorar as habilidades de leitura, escrita e raciocínio lógico, além de explorar a relação dos seres humanos com o meio ambiente.

LÍNGUA PORTUGUESA

• Habilidades BNCC:
  • (EF04LP14) Planejar e revisar textos narrativos e descritivos.
  • (EF04LP19) Reconhecer diferentes tipos de palavras e seus usos em textos.
• Atividades:
  • Produção e revisão de textos descritivos sobre animais ou paisagens.
  • Análise de características linguísticas em textos.

MATEMÁTICA

• Habilidades BNCC:
  • (EF04MA08) Explorar situações-problema envolvendo frações.
  • (EF04MA13) Resolver problemas relacionados a medidas de tempo e comprimento.
• Atividades:
  • Jogos de frações com material manipulável.
  • Medição de objetos e resolução de problemas do dia a dia.

CIÊNCIAS

• Habilidades BNCC:
  • (EF04CI03) Investigar o ciclo da água e sua importância para a vida.
  • (EF04CI06) Relacionar hábitos de consumo à preservação do meio ambiente.
• Atividades:
  • Montagem de maquetes do ciclo da água.
  • Discussões e registros sobre reciclagem e sustentabilidade.

HISTÓRIA

• Habilidades BNCC:
  • (EF04HI06) Compreender as transformações históricas na ocupação do território brasileiro.
• Atividades:
  • Construção de maquetes de aldeias e cidades antigas.
  • Leitura de textos sobre os povos indígenas.

GEOGRAFIA

• Habilidades BNCC:
  • (EF04GE05) Identificar e interpretar as principais formas de relevo.
  • (EF04GE06) Analisar a importância dos rios para as comunidades humanas.
• Atividades:
  • Produção de desenhos ou mapas sobre tipos de relevo.
  • Pesquisas sobre a importância dos rios na sua região.

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3º BIMESTRE

Foco Geral: Consolidar habilidades de leitura, escrita e cálculo, além de explorar temas de preservação e diversidade cultural.

LÍNGUA PORTUGUESA

• Habilidades BNCC:
  • (EF04LP23) Produzir textos opinativos com justificativas.
  • (EF04LP26) Ler e interpretar textos informativos e gráficos.
• Atividades:
  • Produção de textos de opinião sobre preservação ambiental.
  • Leitura e interpretação de gráficos e tabelas.

MATEMÁTICA

• Habilidades BNCC:
  • (EF04MA16) Resolver problemas envolvendo dinheiro e compras.
  • (EF04MA19) Construir e interpretar gráficos simples.
• Atividades:
  • Simulação de compras e vendas.
  • Coleta e organização de dados para criar gráficos.

CIÊNCIAS

• Habilidades BNCC:
  • (EF04CI09) Compreender o impacto das atividades humanas no meio ambiente.
• Atividades:
  • Elaboração de campanhas de conscientização ambiental.

HISTÓRIA

• Habilidades BNCC:
  • (EF04HI09) Reconhecer a influência de diferentes povos na formação cultural brasileira.
• Atividades:
  • Pesquisas sobre a cultura africana e indígena no Brasil.

GEOGRAFIA

• Habilidades BNCC:
  • (EF04GE08) Analisar as transformações na paisagem a partir das ações humanas.
• Atividades:
  • Observação e discussão sobre mudanças na paisagem local.

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4º BIMESTRE

Foco Geral: Revisar conteúdos e consolidar as aprendizagens do ano letivo.

LÍNGUA PORTUGUESA

• Habilidades BNCC:
  • (EF04LP28) Reescrever textos com base em critérios de revisão.
  • (EF04LP29) Produzir textos narrativos utilizando elementos visuais.
• Atividades:
  • Revisão coletiva de textos.
  • Criação de histórias em quadrinhos.

MATEMÁTICA

• Habilidades BNCC:
  • (EF04MA21) Resolver problemas envolvendo perímetro e área de figuras simples.
• Atividades:
  • Atividades práticas de medição de perímetros e áreas no ambiente escolar.

CIÊNCIAS

• Habilidades BNCC:
  • (EF04CI12) Planejar e realizar ações práticas para preservar o ambiente.
• Atividades:
  • Projetos de sustentabilidade, como hortas ou coleta seletiva.

HISTÓRIA E GEOGRAFIA

• Habilidades BNCC:
  • (EF04HI12) Participar de projetos culturais e históricos na escola.
  • (EF04GE10) Relacionar hábitos de consumo com impactos ambientais.
• Atividades:
  • Organização de uma feira cultural sobre a história e a geografia local.

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DICAS ADICIONAIS

1. Interdisciplinaridade: Planeje projetos que integrem diferentes disciplinas.
2. Aprendizagem Ativa: Incentive a participação das crianças em debates, trabalhos em grupo e atividades práticas.
3. Avaliação Contínua: Utilize instrumentos variados (produções escritas, atividades orais, experimentos) para acompanhar o aprendizado.