Tema: Introdução à Geometria – Ângulos e Classificação

Componente Curricular: Matemática
Ano: 6º Ano
Bimestre: 4º
Duração: 2 aulas (100 min)
Objeto de Conhecimento: Ângulos: noção, usos e classificação
Habilidade (BNCC): EF06MA25 – Reconhecer a abertura do ângulo como grandeza associada às figuras geométricas e classificar os ângulos em reto, agudo e obtuso.

⏰ 1. Momento Inicial – Onde Encontramos Ângulos? (15 min)

Cumprimentar a turma e apresentar o tema.
Pedir aos alunos que observem a sala de aula e identifiquem “cantos” ou aberturas semelhantes a um L ou à abertura de uma tesoura.
Explicar que essas aberturas são chamadas de ângulos, formados por duas semirretas que partem do mesmo ponto (vértice).

✍️ 2. Desenvolvimento – Conceito e Classificação (50 min)

Conceito de Ângulo

Ângulo é a abertura formada por duas semirretas que partem de um mesmo ponto.

Classificação dos Ângulos

Ângulo Reto: mede exatamente 90°.
Ângulo Agudo: mede menos que 90°.
Ângulo Obtuso: mede mais que 90° e menos que 180°.

Atividade Prática

Usando papel quadriculado, esquadro ou transferidor, pedir ao aluno que desenhe:
- 1 ângulo reto
- 1 ângulo agudo
- 1 ângulo obtuso

🧠 3. Fechamento – Fixação e Tarefa (35 min)

Corrigir rapidamente os desenhos feitos pelos alunos.
Entregar a folha de atividades abaixo para ser resolvida em sala ou como tarefa.

📝 Atividade – Ângulos (6º Ano)

Nome: _______________________________________
Data: ____ / ____ / ______

1. O que é um ângulo?

Explique com suas palavras:

2. Classificando Ângulos no Relógio

Observe os relógios e marque o tipo de ângulo formado pelos ponteiros:

Relógio	Hora	Classificação
A	3:00	( ) Reto ( ) Agudo ( ) Obtuso
B	10:00	( ) Reto ( ) Agudo ( ) Obtuso
C	1:00	( ) Reto ( ) Agudo ( ) Obtuso

3. Ângulos em uma Construção

(Professor, é necessário a imagem dos ângulos)

Identifique o tipo de ângulo indicado pelas letras:

Letra	Tipo de Ângulo
A	_____________________________________
B	_____________________________________
C	_____________________________________

4. Complete as frases com: MAIOR – MENOR – IGUAL

a) O ângulo agudo é sempre ____________________ que o ângulo reto.
b) O ângulo obtuso é sempre ____________________ que o ângulo reto.
c) O ângulo reto tem medida ____________________ a 90°.

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