Modelo de prova de história para o 8º ano/4º bimestre

Aluno(a) : _______________________________________      Nº _______         ___8º___ ano

RJ, _______ / _______/ _________       Professor (a) : ____________Marcela Cristina___

Avaliação de ____5ª prova     -____História_______                 Nota : _______________

                                                          

1) Por que a elite recusava-se a abolir a escravidão? Que argumento era usado? (1)

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2) O que foi a lei Eusébio de Queirós? Que consequências essa lei trouxe para a economia brasileira? (1)

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3)  Como era o acordo feito pelos colonos e o cafeicultor? (1)

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4)  Por que a economia canavieira teve um declínio ao longo do séc. XIX? Em região continuava ativa? (1)

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5) O que foi a Tarifa Alves Branco? (1)

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6) Qual a matéria-prima extraída da Amazônia no final do séc. XIX? Que resultado essa extração levou à economia brasileira? (1)

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7) Como os negócios de Barão de Mauá foram afetados? (1)

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8) Por que o governo imperial tinha interesse na bacia do rio da Prata? Que medida intervencionista o governo tomou para conquista-lá?  (1)

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9) Por que os fazendeiros do oeste paulista aderiram à campanha republicana? (1)

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10) Por que os proprietários de escravos romperam com o governo monárquico? (1)

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Aluno(a) : _______________________________________      Nº _______         ___8º___ ano

RJ, _______ / _______/ _________       Professor (a) : ____________Marcela Cristina___

Avaliação de ____Recuperação     -___História_______                 Nota : _______________

1) Cite e explique  as consequências das medidas liberais realizadas pelos primeiros regentes na região norte e nordeste do Brasil: (1)

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2) Explique bem,  as revoltas “Balaiada” e “Sabinada”: (1)

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3) Qual a diferença da 1ª Revolução Industrial para a 2ª

 Revolução? (1)

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4) O que foi o Bill Aberdeen? Que relação tinha com a lei Eusébio de Queirós? (1)

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5)  Em 1872, onde se concentrava a maior parte dos escravos no país? Por que algumas províncias eram favoráveis à abolição? (1)

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6) Explique por que e como, após a Guerra do Paraguai, o movimento republicano começou a crescer no Brasil: (1)

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7) O que os fazendeiros do oeste paulista  fizeram de concreto a respeito do movimento republicano? (1)

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8) Explique o que foram a “Questão militar” e a “Questão religiosa” no movimento republicano: (1)

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9)A partir de 1870, que novo grupo social surgiu? Em que espaço físico? O que desejavam?  (1)

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10) Por que a maior parte da população rural ficou excluída da modernização? (1)

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