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sexta-feira, 10 de janeiro de 2014

Adaptação dos alunos e da equipe escolar.

Educação Infantil

Bebês e crianças pequenas se sentem à vontade quando a creche acolhe as famílias e os objetos pessoais de todos

Preparar os espaços e manter uma boa parceria com as famílias garantem uma adaptação tranquila aos bebês que vão à creche pela primeira vez

Sequência para incluir as famílias no processo de adaptação e oferecer aos pequenos segurança e cuidado, sem deixar de estimular o desenvolvimento da autonomia.

Sequência ajuda a envolver as famílias e as crianças que chegam à creche pela primeira vez em um clima de segurança, cuidado e afeto

Sentir medo em situações novas faz parte da natureza humana e cabe a todos na creche saber como lidar com isso e evitar dificuldades no futuro

Sugestões de atividades para recepção diária dos alunos feitas na Creche e Pré-escola da USP, em São Paulo

Artigo de Cisele Ortiz, do Instituto Avisa Lá, em São Paulo, sobre o processo de entrada da criança na escola de Educação Infantil

Como a escola é o primeiro espaço de socialização que crianças conhecem depois de sua casa, está em suas mãos deixá-las mais seguras para realizar tarefas com autonomia

Ensino Fundamental

A integração com alunos mais velhos colabora para uma transição suave da Educação Infantil ao Ensino Fundamental

Um começo saudável na escola depende da capacidade que o professor polivalente tem de enxergar o conjunto das disciplinas e a relação entre elas

A passagem entre os anos pode ser bem tranquila. Para fazer isso sem contratempos, vale agendar bate-papos entre alunos e professores e adotar hábitos de organização 

Gestão Escolar

Acabe de vez com velhas crenças sobre os primeiros dias dos pequenos na escola

No início do ano letivo, estabelecer uma rotina de colaboração e entrosamento é fundamental para adaptar e integrar tanto alunos como professores novos

Juntos, orientador e professores devem planejar ações para auxiliar as adaptações dos alunos.

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